实践生活
实践生活是未来蒙特梭利所有工作的基础。它包括家庭和课堂环境中的家务劳动，自我护理和个人卫生，以及优雅和礼貌。蒙特梭利教室里的幼儿通过洗手、除尘和转移等方式学会照顾自己和环境。这些做法帮助幼儿和学龄前儿童学会独立工作，培养注意力，并为以后的阅读和数学学习做准备。
感官教育
感官材料旨在让孩子通过五种感官进行学习。材料涉及触觉、嗅觉、视觉、听觉和味觉。感官材料间接地为孩子将来的数学学习做准备，包括学习十进制。孩子们使用具体的材料来学习形状、颜色、大小和尺寸上的差异。这些材料包括粉红色的塔，棕色的楼梯，旋钮式圆柱体和几何实体。
文化
文化包括科学、地理、历史、动物学和植物学。孩子们通过实践练习探索世界。在文化区的书架上可以找到诸如拼图地图、动物分类和自然嵌入拼图等材料。
算术
孩子们开始学习从一到九的砂纸数字，以便通过视觉和立体感来识别这些数字。一旦孩子们能够正确地识别数字的顺序，他们将学习更具挑战性的概念，如数字和数量的关联，加法、乘法、减法和除法。数学材料包括：砂纸数字、纺锤箱、数字和计数器以及金珠。
语言
孩子们正处于语言的敏感期，在这个阶段最容易吸收书面和口头语言。孩子们将使用砂纸字母来学习语音和字母。一旦能够成功地说出大部分的声音，他们就能够发出三个字母的拼音单词。随着时间的推移，当掌握了所有26种声音后，他们将开始阅读。语言区的材料包括砂纸字母、金属嵌件和粉色、蓝色和绿色计划盒和卡片。